บันทึกอนุทิน
วันที่ 4 เมษายน 2559
ครั้งที่ 14 เวลาเรียน 14.30
– 17.30 น.
องค์ความรู้ที่ได้รับในวันนี้
วันนี้อาจารย์ตรวจแผนการจัดประสบการณ์ของนักศึกษาทุกกลุ่ม
แล้วให้นักศึกษาออกมาสอบสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์
เมื่อนักศึกษาสอบสอนเสร็จอาจารย์จะให้ข้อที่จะต้องแก้ไขและข้อเสนอแนะของแต่ละกลุ่ม
ว่ากลุ่มไหนตั้งปรับตรงไหนมีข้อผิดพลาดตรงไหนเพื่อเป็นแนวทางในการนำไปพัฒนาตนเอง โดยการสอบสอนของแต่ละกลุ่มดังต่อไปนี้
หน่วยเห็ด (สอนโดย : นาวสาวพรวิมล ปาผล : กิจกรรมเสริมประสบการณ์)
การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ แผ่นชาร์ตนิทานควรตัดภาพใส่กระดาษแข็งเพื่อให้มีความคงทน
แล้วค่อยนำมาติดที่แผ่นชาร์ตเพื่อให้มีมิติ มีความสนใจมากยิ่งขึ้น ให้สื่อการสอนมีความสนใจ
ในเนื้อเรื่องของนิทานควรมีการสนทนากันด้วย ไม่ควรให้ครูเล่าอย่างเดียวจนจบ
และไม่ที่เสียบตัวละครมีความยาวเกินไปให้ตัดสั้นกว่านี้ เพราะเกิดความไม่สมดุล แผ่นชาร์ทแก้ไขหัวข้อเรื่องด้วย
ว่ากราฟแสดงจำนวนสำรวจผู้ที่ต้องการประกอบอาหารจากเด็ก แล้วเขียนคำพูดของเด็กลงไปในแผ่นชาร์ท ครูต้องย้ำเด็กในการสอนเสมอ “ถ้าเด็กๆเห็นเห็ดที่มีสีสันสวยงามนั้นคือเห็ดเป็นพิษ” แล้วต้องนำเห็นมาให้ครูหรือผู้ปกครองดูก่อน ข้อพึงระวังก่อนการรับประทานเห็ด ครูต้องบอกว่า
“เด็กๆระวังอย่ารับประทานเห็ดมีพิษ” คือ เห็ดที่มีสีสันสวยงาม ถ้าเผลอรับประทานลงไป จะเกิดอาการอาเจียน หน้าซีด
และอาจถึงอันตรายต่อชีวิตได้
ต้องรีบไปพบแพทย์โดยด่วน
หน่วยผีเสื้อ (สอนโดย : นาวสาวณัฐชญา ชาญณรค์ : กิจกรรมเสริมประสบการณ์)
การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ระหว่าที่สอนครูอย่าลืมข้อควรระวัง
ข้อควรระวังครูลืมบอกว่าหนอนกัดกินใบไม้ทำให้เกิดความเสียหาย ครูต้องเล่นนิทานเรียงลำดับขั้นของนิทานให้ดี
ในเรื่องอาจให้มีนก คอยกินผีเสื้อเป็นอาหารก็ได้
การเล่นนิทานของครูใช้ได้
ครูควรถามเด็กเพิ่มเติมหลังจากเล่นนิทานเสร็จแล้ว “ผีเสื้อมีประโยชน์อะไรอีกค่ะ”
แล้วครูทำการจดบันทึกคำพูดของเด็กลงใบแผ่นชาร์ท ครูควรถามเด็ก “เด็กๆดูซิค่ะว่าสุดเล่มนี้มีรูปอะไรบ้างค่ะ” “ทำไมถึงเป็นรูปผีเสื้อค่ะ” เพราะผีเสื้อมีความสวยงาม
หลังจากนั้นครูควรให้ความรู้เพิ่มเติมกับเด็ก “เห็นไหมค่ะของหลายอย่างมีรูปผีเสื้อ เพราะผีเสื้อทำให้สิ่งต่างๆเกิดความสวยงาม” ครูให้ให้ความรู้เพิ่มเติม “เด็กๆพูดตามครูซิค่ะ นักคีตวิทยา
ซึ่งมีหน้าที่ในการผสมพันธุ์ผีเสื้อ” ครูควรมีรูปผีเสื้อให้เด็กได้ดูด้วย
เพราะประโยชน์ของผีเสื้อสามารถสร้างอาชีพสร้างรายได้ ควรมีรูปภาพคนที่สร้างอาชีพจากผีเสื้อ โทษของผีเสื้อ
ครูควรบอกข้อควรระวังของผีเสื้อจากอาการแพ้ขนผีเสื้อ คัน
ผื่นขึ้น จาม ครูควรบอกเด็ก
“เมื่อเด็กสัมผัสผีเสื้อผิวของผีเสื้อให้เด็กล้างมือทำความสะอาด ทายา
เพื่อลดอาการแพ้ขนของผีเสื้อ”
หน่วยยานพาหนะ (สอนโดย : นาวสาวธนาภรณ์ ใจกล้า : กิจกรรมเสริมประสบการณ์)
การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ประโยชน์จากกิจกรรมภาพตัดต่อได้อะไรบ้าง การเดินทาง
ขายรถและการท่องเที่ยว
หัวข้อของแผ่นชาร์ทต้องเป็นการสร้างรายได้สร้างอาชีพในการท่องเที่ยว ครูถามเด็กว่า
“ยานพาหนะมีประโยชน์อะไรบ้างค่ะ”
แล้วค่อยจดบันทึกคำพูดของเด็กลงในแผ่นชาร์ท “ประโยชน์ของยายพาหนะมีอะไรบ้างค่ะ” หรือครูใช้นิทานเข้ามาเป็นเทคนิคในการสอนด้วย ครูถามเด็ก
“นอกจากอาชีพขายรถแล้วมีอะไรบ้างค่ะ” แต่ครูกลับเน้นไปพูดที่รถหมด ซึ่งสามารถพูดได้หลายอย่าง เช่น
เรือ คนขับเรือ คนขายตั๋ว
คนซ่อมเรือ คนขับเครื่องบิน พนักงานต้อนรับ แอร์โฮสเตส
สจ๊วต ครูถามเด็กถึงยานพาหนะทางบกเด็กต้องรู้จักชื่อยานพาหนะทางบก และประโยชน์ของยานพาหนะ ครูต้องแยกให้เห็นได้ชัดเจน เช่น
ทางบก ทางน้ำ ทางอากาศ
แล้วสามารถทำให้ครูนั้นสอนได้ง่ายขึ้น
หน่วยส้ม (สอนโดย : นาวสาวนฤมล เส้งเซ่ง : กิจกรรมเสริมประสบการณ์)
การสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์การเขียนชนิดของกล้วย ต้องมีที่ปักเพิ่มสำหรับการแยกประเภทของส้ม การติดรูปการแยกประเภทของส้มต้องติดจากทางซ้ายไปขวามือเด็กเสมอ ครูใช้คำถาม
“ส้มกลุ่มไหนมีมากกว่ากัน” หลังจากนั้นหาเด็กออกมาทีช่วยจับคู่ 1:1 “ไหนคนเก่งของครูออกมาหยิบส้มโอหนึ่ง และไม่ใช่ส้มโอหนึ่ง” หลังจากนั้นถามเด็กโดยถาม “แสดงว่าส้มโอมีมากกว่าไม่ใช่ส้มโอ” แล้วทำการสรุปลงไปในแผ่นชาร์ต
การนำไปประยุกต์ใช้
วันนี้จะนำความรู้ที่อาจารย์ได้เสนอแนะในการสอนของเพื่อนในการสอบสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และอธิบายขั้นตอนต่างๆในการสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่ถูกต้องและถูกวิธี
การนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กให้เกิดประสิทธิภาพมากที่สุด อาจจะบูรณาการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
ภาษา และความคิดสร้างสรรค์ ในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์
อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะของอาจารย์จะเกิดประโยชน์เมื่อนำไปพัฒนาและปรับใช้ให้เกิดประโยชน์
ผู้สอนได้ใช้เทคนิคในการสอน
ผู้สอนได้ให้ข้อเสนอแนะหลังการสอบสอนของนักศึกษาทุกคน เพื่อเป็นแนวทางในการปรับปรุงการสอนและนำไปใช้ในการสอนให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาเด็กในอนาคต
การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการนำเสนอ
-
การประเมินในชั้นเรียน
ประเมินตัวเอง
วันนี้แต่งกายเรียบร้อย มาเรียนตรงต่อเวลา
ตั้งใจฟังอาจารย์และมีส่วนร่วมในการตอบคำถามของอาจารย์ และเป็นเด็กให้แก่เพื่อนในการสอบสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์และมีส่วนร่วมในการสอนของเพื่อนเป็นอย่างดี
ประเมินเพื่อน
วันนี้เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย
ตั้งใจดูเพื่อนสอบสอนเป็นอย่างดี
และให้ความร่วมมือกับเพื่อนในการเป็นเด็ก
และฟังข้อเสนอแนะจากอาจารย์
มีส่วนร่วมในการตอบคำถามของอาจารย์แต่ก็มีเพื่อนบางคนที่คุยและไม่ฟังอาจารย์
ประเมินอาจารย์
อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะหลังการสอนได้เป็นอย่าดีเป็นแนวทางในการปรับใช้แก่นักศึกษา อาจารย์สอนดีมาก
อาจารย์อธิบายเป็นขั้นตอนการในการจัดประสบการณ์ให้นักศึกษาได้เข้ามากขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น